martes, 28 de agosto de 2012
domingo, 26 de agosto de 2012
WEBQUEST - TEMA ARQUITECTURA GRIEGA Y MUCHO MÁS
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| WEBQUEST ACTIVIDAD : INTRODUCCIÓN- ¿Nunca se hicieron esta pregunta alguna vez, al observar alguna obra de arte clásica? Es a partir de ella que intentaremos desentrañar que,¿ es el arte clásico?, ¿importa acaso la época, la antigüedad, el canon?
Cuando oímos hablar del
arte griego rápidamente recordamos la elegancia de las columnas clásicas o la
sensación de serenidad que transmiten las esculturas de atletas y de dioses. Sin embargo, la
Historia del Arte nos habla de un período de más de dos mil años en el que los
griegos asistieron a diferentes formas de representación de la obra artística.
Cambiaron las modas y de cánones de belleza, aparecieron y desaparecieron,
ciudades santuarios y reinos que parecían eternos. Pasados los
siglos, a pesar de todo, seguimos hablando del
'arte griego', ¿porque?, por que por encima de las diferencias, los
artistas tenían un referente muy claro: la búsqueda de la belleza mediante la
adecuada utilización de medidas, armonía visual, belleza y proporciones.
TAREA-
1) En grupo de tres o cuatro alumnos deberán crear un blog para
realizar la actividad en él.
2) Cada uno de los tres equipos deberán realizar una de las
actividades que se pide en el mapa menta - Observar el video sobre Grecia Antigua para
introducirlos en el arte griego y su historia.
- Utilizar los recursos indicados más adelante para
poder realizar la tarea.
- Al finalizar las actividades deberán publicar el links
del blog en la plataforma Edmodo.
- Luego la tarea será presentada y desarrollada en forma oral en clase por los
integrantes de cada equipo.-
- Tendrán como tiempo estimado para la realización del
mismo una semana es decir hasta el 4 de setiembre.
PROCESO:
Ingresar al siguiente mapa mental que indica las actividades a desarrollar cada equipo  RECURSOS:
Sitios y recursos web que deberán consultar:
b)
¿Cómo crear un blog? Tutorial - http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/tutorial-de-blogger?ref=http://www.symbaloo.com/
c)
Symbaloo – con recursos y
tutoriales de diferentes herramientas web.2.0 -http://www.symbaloo.com/mix/tutorialesrecursosweb2
d)
Scoop.it – revista digital con
selección de material sobre cultura y
arte griego –
c) Symbaloo – recurso y material de grecia
antigua. http://www.symbaloo.com/mix/greciaantigua
EVALUACIÓN:
Se evaluará no solo la
exactitud de la respuesta, sino también :
- La construcción del blog
, que sea estéticamente correcto acorde a la materia.
- Originalidad del nombre
del blog.
- Que sean ordenados a la
hora de elaborar y exponer las
respuestas y /o análisis, contestando conforme van apareciendo en los apartados
anteriores.
- El uso de los recursos
seleccionados para las actividades.
- A la hora de la
exposición del tema sepan explicarlo, que el trabajo es realmente colaborativo.
- Utilicen sus propias
palabras para expresar, que no solo sea copiar y pegar.
- El uso del vocabulario o
glosario específico en arte .
- Que comenten aquello que
les haya sorprendido, que den su opinión y valoración final tras
la realización de cada bloque de tareas.
 CONCLUSIÓN:
Una vez realizadas las diferentes actividades se evaluará principalmente el haber logrado no
solo el objetivo de la comprensión de un tema de arte en forma no tradicional a través del uso de
diferentes recursos web 2.0 sino también la combinación creativa que permite el uso de la tecnología y el
trabajo colaborativo.
Arte y recursos web 2.0 , una nueva forma de aprender la historia del
arte donde el alumno se involucre en
la búsqueda y actividad creativa. Eso nos
permite el uso de las TIC.
Siempre tengamos presente la siguiente reflexión.
La vida no es una tecnología, ni una ciencia. La vida es un arte, has de sentirla. Es como el caminar por una cuerda floja.
Osho
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